〜平成11年度　研究調査事業における研究成果〜

共通テーマ 「生きる力」を育成する学校教育の在り方 　　−　学力の向上・心の教育・情報化への対応を通して　−

研究紀要 第４号 　 はじめに 目次 共通テーマの設定 【プロジェクト研究】 「総合的な学習の時間」に関わる取り組みの実態   −　移行措置開始前の県内各学校の動向　− 【教科教育部】 生きる力をはぐくむ教科等の教育の在り方 　○「川原の自然」を総合的に見る視点＜理科＞−素材としての川原の魅力− 　○人形の服作りを取り入れた中学校の衣服製作＜選択教科「技術・家庭」＞ 【教職教育部】 「学びと出会いの場」としての学校図書館の在り方 【生徒指導部】 教育相談におけるコラージュの試み 【情報教育部】 長野県における情報教育及びコンピュータなどの教育利用の現状 【産業教育部】 「自ら学び自ら考える力」をはぐくむ農業学習教材の研究 【教材開発研究委員会】 教材開発研究委員会報告 研究紀要 別冊 【特殊教育部】 中学校特殊学級の進路支援のポイント 　 【情報教育部】 情報教育ハンドブック　平成１２年度版